قضايا علمية وهندسية

ما هو الفرق بين المهندس والفني؟

سؤال قد يتردد ببال الكثيرين: ما هو الفرق بين المهندس والفني؟ خصوصاً في ظل الواقع الذي نشاهد فيه فنيين يقومون بأعمال هندسية متنوعة، تشمل تحديد الأعطال، الصيانة، التركيب، وحتى البرمجة، وذلك للعديد من الأجهزة والتطبيقات في المجالات التقنية المختلفة.

إذاً ما هو دور المهندس؟ وهل هو مجرد شخص إداري مثلاً، يقوم بتنظيم شؤون العمليات التقنية؟ ولكن، انتظر لحظة، هنالك الكثير من المهندسين يقومون أيضاً بأعمال الصيانة وتحديد الأعطال والتركيب والبرمجة. بدأت الأمور تصبح معقدة نوعاً ما!

كي تكون الصورة واضحة، علينا الاستعانة بالخطة التدريسية الجامعية التي تؤهل الطالب للحصول على درجة “المهندس” أو “الفني”.

ففي الكليات الهندسية، تمتد مدة دراسة الهندسة 5 سنوات في معظم الكليات، وفي بعضها 4 سنوات. بالنسبة للدراسة الأكاديمية التي تؤهل الطالب ليصبح فنياً، فإنها تمتد لسنتين (في الغالب). بالنسبة لطالب كلية الهندسة، فهو يدرس بشكل أساسي العلوم الأساسية (رياضيات – فيزياء) بشيءٍ من التفصيل والتوسع، بينما نكاد لا نجد مثل هذه الدراسة بالنسبة للفني. بالإضافة لذلك، فإن طلاب الكليات الهندسية يدرسون مقررات تتعلق بأمور: التصميم، الإنتاج، التحكم الآلي، أنظمة المعلومات. بينما نكاد لا نجد مثل هذه الدراسة بالنسبة للفني. على الصعيد المقابل، نجد أن طلاب المعاهد الفنية يتلقون تعليماً مكثفاً طوال سنتين يختص بالشؤون العملية والتطبيقية: الفحص، الكشف، الصيانة، تحديد الأعطال، التركيب، أنظمة الكومبيوتر…وغيرها.

من خلال الاستعراض السابق البسيط، سنجد أن التأهيل الأكاديمي للمهندس يوجهه نحو امتلاك المهارات التالية:

  •  التحليل المنطقي (عبر الدراسة الطويلة لمقررات الرياضية والمنطق الرياضي)
  •  اكتشاف المشاكل وابتكار حلول لها (أيضاً عبر دراسة الرياضيات والفيزياء، والاستفادة من مبادئ العلوم الأساسية في مشاريع عملية تطبيقية)
  • تصميم وابتكار الحلول (عبر الغوص بتفاصيل التطبيقات العملية، سواء كانت الكترونية أو حاسوبية أو برمجية)

بالنسبة للفني، فإن تأهيله الأكاديمي والجامعي يوجهه نحو امتلاك المهارات التالية:

  • تركيب وتنصيب الأجهزة والأنظمة المعلوماتية
  • تحديد الأعطال والفحص
  •  عمليات الصيانة والإصلاح

إذاً، يمكننا القول بناءً على الاستعراض السابق أن المهندس يختص بمجال التصميم، الابتكار، القدرة على إيجاد حلول للمشاكل. الفني هو ذلك الشخص الذي يمتلك خبرةً عملية وتطبيقية، بالتعامل مع الأجهزة والأنظمة، بحيث يقدم المساعدة للمهندس في ترجمة ونقل أفكاره من حيز التصميم إلى حيز التنفيذ.

هذا الأمر، وعلى الرغم من كونه صحيحاً بنسبةٍ كبيرة، إلا أنه لا ينفي أبداً حاجة المهندس للإلمام بالتفاصيل التقنية التطبيقية، مثل الصيانة وتحديد الأعطال والتركيب والفحص وغيرها. أساساً، فإن غياب مثل هذه المعارف التقنية عنه ستؤدي لضعف بقدراته التحليلية والاستنتاجية، وضعف بكمية المعلومات التي يمتلكها، والتي يحتاجها في سبيل حل المشاكل الراهنة، أو ابتكار تطبيقاتٍ جديدة. بمعنى آخر، القدرات الفنية والتطبيقية هامة وأساسية بالنسبة للمهندس والفني، وهي حجر الأساس بعملهم بكافة المجالات. بالنسبة للمهندس، فإنه يضيف للقدرات الفنية والتقنية والتطبيقية، القدرات التصميمية والإبداعية والابتكارية، والتي يحصل عليها من خلال الدراسة الأكاديمية الطويلة، ومن خلال الممارسة الفعلية وتنفيذ المشاريع المختلفة.

هل هنالك شيءٌ آخر ينبغي قوله؟ نعم، وهو أن الإنسان يجب أن يحدد ميوله ورغباته بشكلٍ صحيح. إذا كنت تشعر أنك ذو ميل نحو الأمور والتطبيقات العملية، بغض النظر عن تفاصيلها، وبغض النظر عن مبادئها، فإنك غالباً ما تملك الميل الكبير لتكون فني ناجح. إن كنت تحب الابتكار والتصميم، والغوص بالتفاصيل، فإنك غالباً ما تمتلك الميل لتكون مهندساً ناجح.

مقالات ذات صلة

‫15 تعليقات

  1. السلام عليكم
    اعارضك الرأي
    فالفنيين والمهندسين دراساتهم الاولية واحدة في المواد الاساسية للهندسة ومن ثم الفني يتجه للعمل مباشرة والمهندس يكمل بعض المواد .
    وللعلم فإن بعض الكليات التقنية تقوم بتدريس المواد بشكل مكثف للطلبة ( جميع المواد الهندسية واكثر ) في ظرف سنتين فقط أي بمعدل 24 ساعة في الفصل الدراسي الواحد … أي ما يدرسه المهندس في اربع او خمس سنوات يتم تدريسه للفني في سنتين ،ويمنح الفني الدبلوم العالي. ( وللعلم فان بعض الجامعات الالمانية تعادل الدبلوم الفني من بعض الكليات التقنية او الفنية في بعض الدول العربية كشهادة بكالوريوس هندسة).
    راجع المواد التي تدرس في الكليات التقنية والفنية فستجد انها لا تختلف كثيراً عن المواد التي تدرس في كليات الهندسة الجامعية مضافاً إليها ورش عملية ومشاريع فنية .
    تحياتي لك .

  2. لا ياعزيزي دراسة الفني بالكليات التقنية تختلف عن المهندس بالكليات العلمية الخطة الدراسية لاتقارن ابداً، ومبدأ التعليم وصناعة المهندس تختلف تماماً عن الفني.

  3. لا ياعزيزي دراسة الفني بالكليات التقنية تختلف عن المهندس بالكليات العلمية الخطة الدراسية لاتقارن ابداً، ومبدأ التعليم وصناعة المهندس تختلف تماماً عن الفني. ولو ان الفني اكمل “جميع المواد الدراسية واكثر” في مده لاتتجاوز السنتين لانفجر مخه كالقنبلة الانشطارية هههههههههههههه

  4. تعليقي في انتظار مراجعة المدير؟ شوي شوي يا موقع العربية ههههههههههههههه

  5. درست في كليتين هندسة لمدة سنتين ونص اتصالات / كهرباء
    وكلية تقنية دبلوم اتصالات
    وصلت للحلول التطبيقية و الابتكارية
    الحمدلله
    لكن اذا كانت الحياة لم تساعدني ب شهادة مسمية ؟
    ماذا اصنف ما لدي من معلومات احصرها ب فني ولا امتدها لمهندس ؟
    تويتر@6alal_

  6. الشهادة لا تعطي قيمة للإنسان وإنما الإنسان هو الذي يعطي قيمة للشهادة التي يحملها. فلا يجب ان نشغل بالنا كثيراً بالمسميات الوظيفة وبريق الشهادات, فصاحب العمل وسوق العمل ينتظر خبرة وإنتاج وأرباح.

  7. ماشا الله عليك يعنى انت نازل من بطن امك مهندس
    طيب اسمع عاوزين نصمم برنامج ميكرو وين لخزان مياة من 3مستويات a&b&e ويتم مائه من ثلاث طلمبات مياه 1&2&3
    عند وصول الياه الى المستوى a يتم ايقاف عمل الثلاث طلمبات وعند انخفاض المياه الى المستوى b تعمل الطلمبه رقم 1 وعند انخفاض المياة الى المستوى e تعمل كل من الطلمبات 1&2 وفى حاله انخفاض مستوى المياه من المستوى b الى المستوىe فى مده اقل من 10 ثوانى تعمل الثلاث طلمبات معا لتعويض السرعه فى استهلاك المياه ؟ 🙂 جاوب يا مهندس

  8. أولا أريد التعقيب على الأخ الي قال إنه الدبلوم لايدرس رياضيات هذا الكلام أخي غير دقيق فحامل الدبلوم يدرس رياضيات وفيزياء فس السنه الاولى شبيه جدا حملة البكالويوس, على سبيل المثال طالب الدبلوم هندسه مدنية يدرس مادة كالكولس 1 و2, بينما البكالوريوس يدرس, كالكولس 1و2و3 ومعادلات تفاضليه, طالب الدبلوم يدرس تصميم منشآت خرسانية, 1 بينما البكالوريس, 1 و2 وهكذا, فطلب البكالوريوس يتعمق, في الناحية النظرية, بينما الدبلوم يتعمق في الناحية التطبيقية, لأكنه يدرس فعلا الكثير من مواد الهندسة والدليل انه أيضا يستطيع التجسير, والحصول على بكالوريس هندسة في سنتين بعد الدبلوم, سواء كنا نتحدث عن أميركا وكندا, أو الدول العربية مثل مصر والاردن وغيرها
    انا مهندس اعيش في امريكا منذ زمن طويل ولاحظت مشكلة خطيرة في التعليم في الدول العربية وخصوصا الاردن, الا وهي ان الهرم مقلوب في الدول العربية , للاسف الشديد اخواني معظم القطاعات الهندسية في الدول العربية والدول النامية هي بحاجة كبيرة جدا لحملة الدبلوم والتقنيين اكثر من حملة شهادة الهندسة, والسبب انا دول لانصنع التكنولوجيا, ووظيفة المهندس هي التصميم الذي يدخل حيز الانتاج, نحن بحاجة
    من يشغل التكنولوجيا ويعمل لها صيانه وهذه وظيفة التقني حامل الدبلوم, التقنين في الغرب لهم مكانه مرموقة اعدادهم كبيرة جداواكثر من المهندسين واجورهم عالية والكثير منهم مدراء شركات عملاقة, لاكن للاسف التقنين مهمشين واعدادهم قليلة وليس لهم حقوق في دولنا العربية , فلو اطلعنا على الدول العظمى عدد التقنيين اكبر بكثير من المهندسين, على سبيل المثال هندسة الكمبيوتر يوجد الاف من خريجين هندسة الكمبيوتر في الدول العربية وجميعهم لايعملون كمهندسين في الواقع لانه لايوجد تصنيع وتصميم لمعالجات اجهزة كمبيوتر في دولنا فبتالي بعد مايتخرج مهندس الكمبيوتر يتفاجىء انه سوق العمل يختلف عن العلم الذي درسة فهوا امضى سنين يدرس الرياضيات الهندسية العليا واعقد الدوائر الالكترونية ومعادلات معقدة جدا في تصميم الالكترونيات الدقيقة لاكن سوق العمل في دولنا يتطلب مهارة فنية وتقنية مثل الشبكات وصيانة الحاسب وهذه المهارات التي يدرسها اصلا طلاب الدبلوم, فيطر المهندس انه ياخذ دورات صيانة الحاسب الالي وشبكات حتى يستطيع انه يدخل سوق العمل وبتالي لايوجد داعي لوجود مهندسين الكمبيوتر في دول نامية متخلفة لاتمتلك اي نوع من الصناعات الالكترونية, وقس على ذلك في الهندسة الميكانيكية والميكاترونيكس….الخ, نحن بحاجة اكبر لخريجين الدبلوم ومع هذا كله تجد في معظم الدول العربية فائض في المهندسين ونقص هائل في التقنيين الي صوق العمل يتعطش الهم, وتجد المهندسين بعد امضاء 5 سنولت دراسة, بتخرجو وغير مؤهلين لسوف العمل لانهم لايملكون المهارة الفنية ولايوجد لهم مجال حقيقي للعمل في مجالهم كمهندسين بل انا العديد منهم ينتهي به الامر كبائع اومسوق(مندوب مبيعات) وليتم تجميل المنصب يطلق عليه مهندس مبيعات, لأنه كما ذكرت لسنا دول صناعية, مما يدفع المهندس الى البحث والتدريب سنوات عديدة في المصانع والشركات حتى يتقن العمل الفني الذي هوا في الاساس ليسه من اختصاصه وانما من اختصاص الفني التقني حامل الدبلوم , الذي تم تهميشه منذ البداية,
    انا رأي الشخصي كمهندس حامل للماجستير في الهندسة انه المستقبل الحقيقي لحملة الدبلوم…..لاكن متى يقتنع مجتمعنا بهذه الفكرة …………………….الله اعلم

  9. انا تخصصي فني شبكات لاسلكيه هل اعتبر مساعد مهندس و كم درجه بيني و بين المهندس يعني مهندس مساعد مهندس فني و لا مهندس فني
    اتمنى فهمتوا قصدي و تجاوبوني باسرع وقت 🤓

  10. الدول العربيه نظامها خطأ بخصوص هذا الموضوع…. في بعض دول اوروبيه خريج الكليه التقنيه مهندس …. لأنه يخطط ويصمم ويبتكر حتى…….. لكن نسأل الله السلامه

  11. الدول العربيه نظامها خطأ بخصوص هذا الموضوع…. في بعض دول اوروبيه خريج الكليه التقنيه مهندس …. لأنه يخطط ويصمم ويبتكر حتى…….. لكن نسأل الله السلامه

زر الذهاب إلى الأعلى